Ngày soạn : 14- 8- 2009
Tuần 01 - Tiết : 1.
Tên chủ đề: RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN TỰ SỰ
KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM

I- MỤC TIÊU:
1. Kiến Thức: Giúp học sinh ôn lại sự kết hợp và tác động qua lại giữa các yếu tố kể , tả và biểu lộ tình cảm của người viết trong 1 văn bản tự sự .
2. Kĩ Năng: Rèn luyện kĩ năng nắm được cách thức vận dụng các yếu tố này trong 1 bài văn tự sự .
3. Thái độ: Bồi dưỡng thái độ trân trọng, phát huy sự giàu đẹp của tiếng Việt .
II-CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Tham khảo các tư liệu:+ Sách bồi dưỡng Ngữ văn 8
+ SGK, SGV các lớp 6,7,8.
+ Các bài tập
2. Học Sinh: Ôân bài
III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tình hình lớp: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ:(5’)
Kiểm tra việc chuẩn bị của HS
3. Bài mới:
Giới thiệu bài(1’) Nhằm giúp các em khắc sâu kiến thức sự kết hợp và tác động qua lại giữa các yếu tố kể , tả và biểu lộ tình cảm của người viết trong 1 văn bản tự sự. Tiết học hôm nay, cô sẽ hướng dẫn các em tìm hiểu về chủ đề” Rèn luyện kĩ năng viết đoạn văn tự sự kết hợp yếu tố miêu tả và biểu cảm”.
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của GV
Nội dung


34’






















* Hoạt động 1: Ôân lại kiến thức lí thuyết.
H- Em đã được học những văn bản nào trong chương trình Ngữ văn 8 có sử dụng yếu tố miêu tả và biểu cảm trong văn bản tự sự?
H- Hãy nhắc lại đặc điểm và các thao tác chính của các phương thức tự sự, miêu tả và biểu cảm?



? Tại sao trong VB tự sự cần có yếu tố miêu tả?




H- Qua các VB tự sự có kết hợp với miêu tả và biểu cảm đã học, em thấy yếu tố miêu tả có vai trò gì trong VB tự sự?
H- Em thường thấy những yếu tố miêu tả nào xuất hiện trong văn tự sự?

GV cho HS lấy ví dụ cụ thể.
















H- Yếu tố miêu tả thường được thể hiện qua những dấu hiệu nào ở VB tự sự?



H- Yếu tố biểu cảm đóng vai trò gì trong văn tự sự?


H- Trong VB tự sự, em thấy yếu tố biểu cảm thường được thể hiện như thế nào?
H- Về hình thức, em thấy yếu tố biểu cảm thường xuất hiện qua những dấu hiệu nào trong VB tự sự?
( GV chốt lại
GV lưu ý
Việc sử dụng yếu tố miêu tả và biểu cảm là rất cần thiết trong VB tự sự song phải chọn lọc, không qua lạm dụng dẫn tới lạc thể loại.


- HS nhớù lại những văn bản được học:
+ Tôi đi học
+ Lão Hạc
+ Tức nước vỡ bờ
+ Trong lòng mẹ.

1- Tự sự
+ Đặc điểm: Kể người, kể việc
+ Thao tác: Kể là chính
2- Miêu tả:
+ Tái hiện sự vật, hiện tượng
+ Thao tác: Quan sát, liên tưởng, nhận xét, so sánh
3- Biểu cảm:
+ Đặc điểm: Thể hiện tình cảm, thái độ của mình với sự vật, hiện tượng...
+ Thao tác: Bộc lộ trực tiếp hoặc thông qua ý nghĩ, cảm xúc của nhân vật

- Trả lời
Giúp người kể kể lại một cách sinh động cảnh vật, con người làm cho câu chuyện trở nên sinh đông, hấp dẫn